![UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med](https://www.ft.dk/pimage/TingDok_Archive/2018_11/1977287/1977287_0007.png)
UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med
![UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med](https://www.ft.dk/pimage/TingDok_Archive/2018_11/1977287/1977287_0017.png)
UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med
![PDF) Parallelsproglighed pra danske universiteter: En statusrapport 2013 [Parallel language use at Danish universities: A status report 2013] PDF) Parallelsproglighed pra danske universiteter: En statusrapport 2013 [Parallel language use at Danish universities: A status report 2013]](https://www.researchgate.net/profile/Anna-Hultgren/publication/313800761/figure/fig10/AS:462807394197513@1487353289516/Figur-36-Udenlandske-studerende-pa-en-hel-uddannelse-i-Danmark-fordelt-pa_Q320.jpg)
PDF) Parallelsproglighed pra danske universiteter: En statusrapport 2013 [Parallel language use at Danish universities: A status report 2013]
![UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med](https://www.ft.dk/pimage/TingDok_Archive/2018_11/1977287/1977287_0063.png)
UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med
![UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med](https://www.ft.dk/pimage/TingDok_Archive/2018_11/1977287/1977287_0005.png)
UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om der er forskning eller andet, der ser nærmere på, hvordan daginstitutioner gennem de seneste år har arbejdet med
![PPT - Overgangen mellem børnehave, Skole og SFO Ny viden og teori PowerPoint Presentation - ID:2111836 PPT - Overgangen mellem børnehave, Skole og SFO Ny viden og teori PowerPoint Presentation - ID:2111836](https://image1.slideserve.com/2111836/slide1-l.jpg)